Método Montessori aplicado en casa con nuestros hijos

En nuestro blog hablamos mucho sobre la método Montessori, pero faltaba un post que estructurara mejor su importancia en la educación/crianza de nuestros hijos. Os cuento por qué elegimos aplicarlo en nuestro hogar y cómo ha sido nuestra experiencia. Adelanto, sin embargo, que aquí hay una visión de los papás Montessori. Aunque leemos mucho sobre el tema y buscamos estar informados para hacer el mejor uso de las herramientas del método, no somos profesionales en el método Montessori. Esperamos poder contagiarlos un poco con nuestras experiencias.

¿Qué es el método Montessori?

El método Montessori es un sistema pedagógico alternativo desarrollado por el Dr. María Montessori a partir de la observación del comportamiento de los niños. Promueve la formación de los seres humanos como personas únicas y plenamente capaces de actuar con libertad, inteligencia y dignidad.

El método considera la individualidad de cada niño y respeta su propio ritmo de aprendizaje y maduración. Propone la creación de un entorno estimulante (ambiente preparado) para que cada niño desarrolle su propio método de aprendizaje, siguiendo su curiosidad innata. María Montessori cree que el niño tiene dentro de sí un maestro que lo guía de acuerdo a las necesidades de cada etapa de su desarrollo. Cada niño o niña es siempre protagonista de su propio aprendizaje y los adultos actuamos como guías, acompañando este proceso.

Más que un sistema educativo, es una filosofía de vida, no perfecta, pero bastante interesante y útil, ya que proporciona a los niños herramientas valiosas que les servirán para toda la vida. Enumeramos algunos aspectos del método Montessori:

• Ayuda al desarrollo natural del ser humano.
• Anima al niño a formar su carácter y manifestar su personalidad, brindándole seguridad y respeto.
• Fomenta en los niños la responsabilidad y la autodisciplina, ayudándoles a conquistar su independencia y libertad, esta última entendida como libertad de ser y pertenecer, de elegir, de instruir, de desarrollarse, de satisfacer las necesidades de su propio desarrollo.
• Desarrolla la capacidad del niño para participar.
• Orienta al niño en su formación espiritual e intelectual.
• Reconoce que el niño se construye a sí mismo.

Por qué elegimos el método Montessori

Conocí el método de la misma manera que muchos, a través de la Dormitorio Montessori. Me encantó la idea de que el niño tuviera todo a mano. Creo que mucha gente conoce Montessori así, ¿tú no? El problema es que la mayor parte se queda ahí y lo reduce a una habitación con una cama en el suelo.

Incluso antes de tomar decisiones sobre cómo organizar la habitación de Laura, comencé a leer mucho sobre el método y cómo aplicarlo en casa. El mensaje de María Montessori que se me quedó grabado en la memoria fue:

Todo el mundo habla de paz, pero nadie educa para la paz. La gente educa para la competencia y este es el comienzo de cualquier guerra. Cuando educamos para cooperar y ser solidarios unos con otros. Ese día estaremos educando para la paz. – María Montessori

Una educación para la paz es lo que yo quería para mi hija. El mundo ya está muy mal. Si pudiera dejar un granito de arena en este mundo, sería para educar mi mayor activo para promover la paz en el mundo. Puede ser utópico, pero eso es lo que creo. Cada vez que aprendía más sobre el método, me convencía más de que los pilares que lo sostienen eran los que quería para educar a mi hija.

Disciplina Positiva y Educación Emocional

Y bueno, por curiosidad de saber más sobre el tema, llegué a otras teorías y técnicas con las que confluyen, como la Disciplina Positivaun Educación Emocional es el consciencia. Sin “nombrar a los toros”, Maria Montessori ya proponía la respeto al ritmo del niño, que le dejemos explorar el mundo libremente y que, al no interrumpirle en su proceso de trabajo, de alguna manera estaríamos favoreciendo el desarrollo del mindfulness. Respetar el ritmo del niño supone comprender sus fases y poder ayudarlo a reconocer sus emociones y sentimientos para actuar adecuadamente en las diferentes circunstancias.

La mente absorbente de los niños

María Montessori también abordó el concepto de la mente absorbente de los niños. Tu mente tiene una maravillosa habilidad para adquirir conocimientos de forma natural. Aprenden todo inconscientemente, pasando poco a poco del inconsciente al consciente. Se pueden comparar con una esponja. Pero con una diferencia: la capacidad de absorción de una esponja es limitada, mientras que la mente de un niño es infinita.

Los niños tienen una sensibilidad especial para observar y absorber todo lo que hay en su entorno inmediato. Aprenden a adaptarse a la adversidad. Pero su capacidad de adaptación al mismo entorno depende de las impresiones del momento. Es decir, si las experiencias son sanas y positivas, se adaptan de forma sana y positiva a su entorno.

Invertir en la primera infancia

Así, se entiende que la primera infancia (0 a 3 años) es el período más importante del desarrollo humano. Es la etapa de la vida que más ayuda demanda, ayuda que se da no porque un bebé parezca frágil e insignificante, sino porque es un ser pequeño dotado de grandes energías creativas que exige una actitud amorosa e inteligente por parte de sus padres y madres. /o cuidadores.

Nos quedó claro que invertir en la primera infancia era crucial para la adulta que será nuestra hija. Por tanto, no se trata de invertir en prepararla para un futuro brillante, ofreciéndole mil y una cosas materiales o sobrestimándola. Se trata de ayudarla a hacer las cosas por sí misma. Depende de nosotros satisfacer sus necesidades y ofrecerle el entorno ideal para que desarrolle sus habilidades y trabaje en sus habilidades.

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¿Qué estamos aprendiendo de Montessori?

Educar es construir un camino juntos: padres e hijos. No existen fórmulas prefabricadas. Hay cosas del método que no son aplicables a la realidad de nuestro hogar. Hay herramientas que le pueden ser útiles a nuestra hija y otras que no. Educar es un aprendizaje continuo e ininterrumpido. Gran parte del método Montessori está en el corazón de la crianza y educación de nuestra hija. Y con cada nueva fase de su desarrollo, aprendemos de él.

Respetar el ritmo del niño

El respeto por el ritmo del niño fue lo primero que aprendimos de Montessori. Nadie mejor que ella para saber hasta dónde puede llegar y qué camino tomar.

Es un hecho que tendemos a mirar a los niños con nuestros ojos de adultos. Vivimos comparando a nuestros hijos. Queremos que sean los más inteligentes: el mío andaba a los 10 meses, el mío habla desde los 11 meses y el mío escribe desde los 3 años… Vivimos apurados por los niños. ¿Y esto es realmente necesario? No.

Para Maria Montessori, es importante que seamos observadores conscientes de nuestros hijos. Esto nos dará pistas sobre los periodos sensibles en los que se encuentran. En definitiva, los periodos sensibles son aquellos en los que el niño adquiere una habilidad con mucha más facilidad. Se trata de sensibilidades especiales que permiten al niño relacionarse con el mundo exterior de una manera excepcionalmente atenta. Estos pasos son temporales y se limitan a la adquisición de una determinada habilidad. Por último, saber cuáles son los periodos sensibles y aprender a identificarlos nos puede dar la clave adecuada para respetar el ritmo del niño.

Preparamos el ambiente para que nuestra hija sea autónoma

Muchas personas toman conciencia de la filosofía Montessori cuando esperan la llegada de un niño y optan por una habitación Montessori. Muchos de ellos conocen el método cuando quieren comprar una cama para sus hijos. En realidad, Montessori va mucho más allá de una cama en el suelo. Preparar el ambiente del hogar para el desarrollo del niño es acondicionarlo con muebles, materiales, juguetes y objetos que estén a su altura.

En casa, nos adentramos en la preparación de ambientes. Optamos por una decoración limpia y sencilla, sin muchos objetos pequeños. Si se trata de que nuestra hija sea autónoma y no dependa de nuestra asistencia y supervisión constante para jugar y realizar sus tareas, lo mejor es evitar cualquier objeto de decoración que pueda meterse en su boca o romperse al caer al suelo.

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La importancia de libre circulación para su desarrollo

María Montessori creía que el niño debe ser libre para convertirse en dueño de su propio ser. En otras palabras, debes ser libre para aprender a tomar tus propias decisiones y hacer descubrimientos por ti mismo, motivado por tu curiosidad innata. Cada niño tiene su propio tiempo y ritmo para aprender.

Por lo tanto, no debemos apresurar nuestros pasos. Debemos, por ejemplo, dejar que el niño se aburra. No hay por qué creer que tenemos que estar proponiendo mil y una actividades y/o juegos para entretenerla. Con el ambiente preparado, ella misma, cuando se aburra, se detendrá y buscará algo que hacer. De estos momentos surgirá algo creativo.

Y no solo eso. Desde el nacimiento tenemos una evolución natural. Con las capacidades intactas, el niño desarrollará las habilidades necesarias para sentarse, pararse y caminar. Cada uno a su ritmo. No tenemos que avanzar. Está en contra de la evolución. Como padres debemos proporcionarles un entorno adecuado para que creen sus propios movimientos y, una vez creados, los perfeccionen.

Finalmente, si el niño cuenta con los estímulos necesarios para desarrollarse, la libertad de movimiento le permitirá realizar por sí mismo los procesos de aprendizaje más complejos. Del interés por la libre circulación conocemos otras pedagogías alternativas igualmente interesantes, como decapado, Waldorf y regio emilia. Varios de sus principios se han vuelto aplicables en nuestro hogar porque están relacionados. En nuestro blog puedes ver qué aspectos de estas pedagogías aprovechamos para criar a nuestra hija.

La naturaleza es esencial para tu desarrollo

Los niños aprenden las cosas del mundo a partir de sus experiencias y de la exploración del entorno a través de sus sentidos. Lo que interiorizan inconscientemente pasa luego a la conciencia en forma de enseñanza. En este sentido, el contacto con la naturaleza es fundamental para el desarrollo del niño. Eso es porque le ofrece todo un mundo por descubrir y un gran campo de juegos gratis para aprender.

En el entorno natural, los niños descubren y exploran el mundo libremente, sin necesidad de que nada más ni personas les guíen. Observan el ritmo de la naturaleza, el comportamiento de los animales y aprenden a ser responsables con el medio ambiente.

La tecnología, de ninguna manera, reemplaza este contacto con la naturaleza. Lamentablemente estamos cada vez más aislados en casa. Cuando el niño se aburre, es más fácil darle la tablet o el móvil para jugar o incluso encender la televisión. Es muy hermoso recordar la infancia libre que tuvimos, aunque es triste ver el “arresto domiciliario” al que están sometidos nuestros hijos en estos días. Deberíamos (poder) salir de la inercia. Ocupar los parques y plazas de nuestras ciudades. Proporcionar a nuestros niños juegos al aire libre gratuitos.

El niño se integra en la familia (sentido de pertenencia)

La importancia de los materiales, juguetes y actividades Montessori

Materiales Montessori

María Montessori elaboró ​​un material didáctico específico que constituye el eje fundamental del método. Fue diseñado para captar la curiosidad del niño y guiarlo en su deseo de aprender. Tiene en cuenta cuatro valores: funcional, experimental, estructurante y relacional. Se puede trabajar individualmente o en grupo.

Los padres podemos comprar materiales Montessori y aplicarlos en casa. Sin embargo, debemos tener en cuenta dos aspectos. El primero de ellos es que, antes de que el niño los utilice, debemos entender los objetivos de cada material y el más adecuado para cada edad de nuestros hijos. Debemos aprender a ser activos cuando ponemos al niño en contacto con el material por primera vez, pero pasivos cuando este contacto ya se ha producido. Finalmente, asuma una actitud de observador consciente del juego del niño. Para obtener más información, visite la publicación El material Montessori es una herramienta, no un juguete.

Otro punto a tener en cuenta es el precio del material Montessori. Tienden a ser caros, no siendo accesibles para todos. Es indiscutible que lo mejor es tener el material, pero si esto no es posible, podemos aventurarnos a hacer algo similar, para que nuestros hijos puedan experimentar sus valores. hicimos el canasta de tesorosun caja de color y el caja de vivienda.

juguetes Montessori

Una alternativa a los materiales son los juguetes Montessori. De hecho, lo que existe en el mercado son juguetes inspirados en el método. Aprendemos a elegir los juguetes con más discreción. Buscamos las de madera, con materiales naturales. Buscamos a quienes hacen que Laura lo haga todo por sí misma, sin nuestra intervención. La máxima que tenemos en cuenta es: “cuanto menos hagas el juguete, más hace que la mente del niño“. Sobre todo, aprendemos a rechazar los juguetes que hacen todo por sí mismos. Pueden parecer divertidos, pero no desafían al niño a desarrollar su creatividad.

Por lo tanto, a disposición de Laura hay juguetes inspirados en Montessori, pero también en pedagogías. Waldorf, decapado y regio emilia. en la categoría juguetes Montessoriencontrará varias sugerencias de productos, teniendo en cuenta la edad y la etapa de desarrollo.

Actividades Montessori

Hay una tendencia a clasificar cualquier actividad sensorial como Montessori. Si te metes con el agua, es Montessori, si pisas el suelo, es Montessori, bronceado y bronceado… Montessori. Exageraciones aparte, es un hecho que existe una generalización de la Actividades Montessori.

Para María Montessori, el niño explora el mundo con la mano y los demás sentidos. Debemos entender que las actividades Montessori son aquellas que interesan al niño, respetan su ritmo y sus periodos sensibles. De todos modos, ¿alguna vez te has preguntado qué caracteriza una actividad en Montessori? Es un hecho que las actividades pueden ser sensoriales, pero no siempre son Montessori. Para saber cómo distinguirlos, lee el artículo Qué hace una actividad Montessori.

Nos convertimos en la guía de nuestra hija.

Aplicando el método Montessori en casa, entendemos nuestro papel adulto en su desarrollo. Como padres, tenemos la responsabilidad de guiar al niño e introducirlo en el entorno de una manera respetuosa y afectuosa. Somos observadores conscientes y buscamos ofrecerte las herramientas necesarias para tu desarrollo, pero sin intervenir.

Aprendimos a respetar el ritmo y las necesidades de nuestra hija. Esto es algo básico para que se desarrolle libremente, sin que le obliguemos a nada ni le dirijamos continuamente. Finalmente, aprendemos a transmitirles la sensación de que son capaces de actuar sin depender constantemente del adulto, para que, con el tiempo, puedan agudizar su curiosidad y creatividad y aprendan a pensar por sí mismos.

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Disfrutamos los momentos con nuestra hija.

De todos modos, disfrutamos de muchos momentos juntos con nuestra hija. Compartimos muchas historias, abrazos, besos, sonrisas y llantos. Pasamos tiempo juntos, jugando, hablando o simplemente estando uno al lado del otro. Vivimos una maternidad/paternidad intensamente activa. Sobre todo, invertimos mucho en la primera infancia, ya que estamos convencidos de que esta etapa determina el adulto que será en el futuro.

Todo sobre el Método Montessori

En nuestro blog hay mucho sobre Montessori. Para hacerlo más fácil, hemos recopilado los textos más importantes sobre algunos temas clave de este método. ¡Haz clic en la imagen y descubre más!

método Montessori

Una de las filosofías en el campo de la educación que más nos apasiona es el Método Montessori. Buscamos seguir sus fundamentos en la crianza y educación de nuestra hija. Preparamos nuestra casa para que Laura tuviera todo para ella alcance y también te ofrecemos propuestas de materiales, juguetes y actividades inspiradas en Montessori. Todo esto lo compartimos aquí en la web. Inicie sesión y compruébelo: