Aunque no conozcas la pedagogía Montessori en general, seguro que has escuchado esta célebre frase de María Montessori: “Ayúdame a hacerlo sola”. En este artículo, explicaremos claramente el significado de esta frase.
La diferencia entre: “Ayúdame a hacer solo” y “Enséñame a hacer solo”
En la oración » Ayúdame a hacer solo«, con lo cual queremos decir que el adulto ayuda al niño, lo acompaña y lo guía. El adulto y el niño están en total igualdad.. El adulto observa al niño para identificar su personalidad y luego presentarle una actividad. El adulto realiza gestos que el niño absorberá y luego utilizará para adquirir habilidades y autonomía, que es el objetivo del material educativo. Luego, el adulto deja que el niño haga sus propios descubrimientos en un entorno seguro y protegido..
“Enséñame a hacerlo solo equivaldría a decir que el niño espera que el adulto le enseñe algo, y por lo tanto dependería de él, porque debería acoger el conocimiento que viene del adulto, y sólo del adulto. Si nos detenemos en esta visión de las cosas, entonces el niño y el adulto ya no son iguales.
La postura del adulto.
El adulto no es la persona que lo sabe todo y quien le va a enseñar al niño que no sabe. El adulto es al contrario. una guía lo cual mostrará algo al niño que tiene muchas ganas de descubrir y adquirir nuevas habilidades.
La postura del adulto es toda su importancia. Respeto al niño y a su propio ritmo es la base de la pedagogía Montessori. todos estan donde estany el adulto debe respetarlo. El adulto, por supuesto, no debe reemplazar la voluntad del niño, pero debe ofrecerle «opciones cerradas», opciones limitadas.
El niño tiene una gran energía creativa, y si la educación que recibe es demasiado autoritaria, estricta y sobreprotectora, entonces se opondrá a la energía creativa que lleva dentro. Si el niño es violento, está enojado, hay razones detrás de ellos. Es por eso que el marco que establecerá el adulto debe ser pensado de manera respetuosa y benevolente para que pueda satisfacer las necesidades de libertad y elección del niño. Entendido, no hay libertad sin disciplina y no hay disciplina sin libertad ! El marco también debe respetar y canalizar la energía vital del niño sin alterar su vigor.
El ambiente preparado
Para que el niño pueda evolucionar y aprender con serenidad, el ambiente preparado es muy importante. El niño debe evolucionar en un ambiente seguro y protegido, adaptado a su edad, su tamaño y su fuerza, para poder estar en movimiento, no depender constantemente del adulto en el camino hacia la autonomía.
El camino a la autonomía
Uno de los puntos esenciales de la pedagogía Montessori es ¡el aprendizaje de la autonomía, es decir que el niño hace todo lo posible solo y para él! Que no necesita recibir un juicio sobre su trabajo: » Es genial ! Alegría !» , etc. El papel del adulto es entoncesayudar al niño a alcanzar su máximo potencial. » El niño no es un jarrón que llenamos sino un manantial que dejamos fluir dijo María Montessori. Dejar fluir este manantial es como dejar que el niño saque todo su potencial, guiándolo en un entorno seguro y protegido, para que el niño adquiera confianza en sí mismo y se vuelva cada vez más autónomo.
La visión del niño en la sociedad
Las dos frases: «Ayúdame a hacer solo» y «Enséñame a hacer solo» son por tanto muy diferentes y reflejan la visión que tenemos del niño y que también la sociedad tiene de él.
