BlogPedagogía Reggio Emilia, el niño como protagonista del aprendizaje

Pedagogía Reggio Emilia, el niño como protagonista del aprendizaje

La pedagogía Reggio Emilia surge en el norte de Italia, en la posguerra, cuando madres viudas buscaban un lugar de calidad para sus hijos. Su fundador se llama Loris Malaguzzi. Reggio Emilia es reconocida mundialmente como una de las mejores propuestas educativas para la primera infancia.

Algunos especialistas la llaman pedagogía del asombro, ya que ofrece una nueva mirada a los niños. En las escuelas de Reggio Emilia, dos docentes por aula son responsables de crear contextos educativos y talleres artísticos, brindando a los niños un ambiente de experimentación y exploración.

En definitiva, la pedagogía de Reggio Emilia considera la esencia del niño, como sujeto extraordinario, dotado de capacidades y potencialidades para descubrir el mundo por sí mismo. A través de las relaciones que establecen con sus pares, construyen, desde el inicio de sus vidas, conocimientos, cultura e identidad propia. De esta forma, el niño es el protagonista de su aprendizaje, ya que a través de su curiosidad experimenta el mundo.

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Principios básicos de la pedagogía Reggio Emilia

1. El niño como protagonista

Los niños y niñas se consideran capaces y dispuestos a establecer relaciones. Estos son sujetos en sí mismos con derecho a ser oídos. Todos tienen potencial, curiosidad e interés por construir su conocimiento y comerciar con su entorno. Después de todo, son investigadores natos. Su desarrollo debe darse en todos sus lenguajes: expresivo, comunicativo, cognitivo, ético, lógico, imaginativo y racional.

2. Adulto competente, colaborador, investigador y guía

Los adultos acompañan a los niños en la exploración de temas y la construcción del aprendizaje. El niño nace como un sujeto curioso con un potencial asombroso para aprender. Sin embargo, los adultos siempre le estamos diciendo qué hacer o cómo actuar, aniquilando las posibilidades de ser ella misma. A través de Reggio Emilia, se abre este espacio para que el niño sea el protagonista y los adultos, observadores del proceso de aprendizaje.

3. El espacio es una herramienta importante

El espacio es muy importante para las relaciones, las comunicaciones y los encuentros. Debe haber orden y belleza en tu dibujo. Además, debe estar organizado. Cada espacio debe estar diseñado para tener un propósito y una identidad.

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¿Cómo reconocer un espacio Reggio o con material de inspiración?

Hay muchos elementos para mejorar la creatividad y crear artey.

son usados materiales naturales para la exploración: troncos, piedras, hojas…

bloques de construcción También se elaboran con materiales de la naturaleza, preferentemente.

utilizan el conceptopartes sueltas“, o partes sueltas de diferentes objetos, para construir y crear. En general, los elementos son naturales y cotidianos.

Trabaja con luces y sombras, pero no exclusivamente con mesas de luz y sus accesorios. También utiliza linternas, focos naturales, materiales naturales y espejos.

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¿Cómo aplicar Reggio Emilia en casa?

Partiendo del interés del niño por proponer actividades. Para ello, sé un observador de tu hijo cuando juegue. De la propia vida cotidiana pueden surgir tareas increíbles.

Teniendo en cuenta el tema que despierta interés en el niño, es el momento de preparar la actividad. Provocar al niño con elementos, materiales, videos, paseos o cuentos que potencien el interés del niño por el tema.

Una vez que se propone la actividad, debe ser libre para explorar. Como adultos podemos atribuir valores a lo que están explorando, ayudándoles a comprender mejor su entorno.

Nuestra experiencia con Reggio Emilia

Después de comprender los principios de Reggio Emilia, te darás cuenta de que hay varios puntos en común con el filosofía montessori. Por lo tanto, estamos abiertos a filosofías de aprendizaje alternativas que enriquezcan el entorno del niño.

En casa, trabajamos con el proyectos de arte, acercando a nuestra hija, desde que era un bebé, a los artistas y sus obras. A ella le encanta pintar, a mí me encanta el arte, así que creo que puedo aportar ese valor. Teniendo en cuenta tus inquietudes, elijo a la artista, dispongo una serie de materiales y la dejo libre para explorar.

También tenemos un caja ligera. Todavía apenas lo usamos porque no hay muchas actividades para niños de 20 meses. Por ahora, exploremos los colores primarios desde otra perspectiva.

Fotos @Pinterest

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Dedicamos una sección para abordar aspectos de la pedagogía de Reggio Emilia, así como para traer propuestas de actividades que favorezcan el desarrollo de nuestros niños.

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