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Pedagogía alternativa: Lista y consejos para saber cuál elegir

Montessori, Freinet, Steiner, Waldorf, tantos nombres que designan una pedagogía alternativa. Pero, ¿cómo elegir? ¿Qué diferencias? A menudo presentados como fuentes deinnovaciones educativas, algunos de los cuales tienen más de un siglo de antigüedad. Hemos escuchado mucho sobre Montessori en el jardín de infantes durante algunos años, pero también sobre el costo de estas escuelas. El método Freinet en cuanto a que sería muy efectivo en primaria. A pesar de todo, muchos padres e incluso algunos docentes se encuentran ahogados ante la multiplicidad de estas propuestas. Entonces, ¿qué son y cuál elegir ? Para averiguarlo, vamos a estudiar juntos los 3 principales pedagogías alternativas ofrecido en Francia.

Montessori: la pedagogía más popular en el jardín de infancia

¿De dónde viene la pedagogía Montessori?

La pedagogía Montessori fue desarrollada por Maria Montessori, la primera doctora en Italia. A fines del siglo XIX, los niños llamados «deficientes mentales» fueron colocados en institutos y pocos se preocupaban por ellos. Es primero observándolos que María Montessori comienza a realizar su primera experimentos educativos. Fabrica equipos y adopta una forma diferente de enseñar en comparación con las conferencias tradicionales. Sus pacientes se convierten en estudiantes porque logra independizarlos y enseñarles los conceptos básicos de francés y matemáticas.

La experiencia se replicará con niños de escasos recursos en Roma. Una vez más, es un éxito rotundo. Los niños se vuelven autónomos, organizados y entran en el aprendizaje. La pedagogía se desplegó luego por toda Italia y también en Francia, luego en los Estados Unidos donde María Montessori se exilió a causa del franquismo.

¿En qué se basa esta pedagogía alternativa?

Después de pasar mucho tiempo observando a los niños pequeños y su forma de aprender, María Montessori se dio cuenta de que tenían necesita manejar. Uno de los pilares de la pedagogía Montessori es por tanto el material que la acompaña. Siendo la inversión inicial lo suficientemente alta como para equipar una clase de jardín de infantes, esta es la principal crítica en su contra. Sin embargo, es bastante posible hacer materiales Montessori usted mismo a un costo menor.

Iprincipal activo de la pedagogía Montessories el respetar el ritmo del niño. En cuanto al aprendizaje, empezamos con actividades muy sencillas. Aprendemos a sentarnos tranquilamente, a manipular platos oa limpiar una mesa, por ejemplo. Estos son los talleres de “vida práctica”. Permiten que un niño de jardín de infantes sea autónomo y organizado en tareas sencillas a través de talleres individuales. ¡Esto evita compararse con los demás y también copiar! Cuando el niño está listo, la educadora Montessori le presenta más actividades académicas para adentrarse en las matemáticas o en la lectura en particular, siempre con material sensorial y dificultades progresivas.

Los niños están agrupados por grupo de edad y no por nivel de clase (3-6 años, 6-9 años, etc.). Esto fomenta la tutoría y promueve la consideración de períodos sensibles.

Steiner-Waldorf: la pedagogía alternativa más controvertida

¿Qué es la pedagogía Steiner?

Aunque es popular entre jardines de infancia y guarderías, el Pedagogía Steiner-Waldorf (también llamado Steiner o Waldorf de forma independiente) está destinado a niños de entre 0 y 21 años. También es el más controvertido entre los presentados aquí. Por qué eso ? A diferencia de Montessori, que se basa en las observaciones de una doctora, la pedagogía Steiner fue creada por Rudolf Steiner, un filósofo y ocultista austriaco. Este último desarrolló una corriente esotérica a fines del siglo XIX: la antroposofía. Sus preceptos se aplican tanto a la salud como a la agricultura oa la educación.

Animado por quienes seguían sus ideas, fundó escuelas para aplicarlas y el método se extendió a Alemania y luego a Francia. Esta pedagogía pone gran énfasis en la importancia del arte y la cultura. Los niños son invitados desde muy pequeños a descubrir la naturaleza y expresarse a través de la música y las artes plásticas. Estos son los principales puntos fuertes de este método, muy popular en los viveros. El objetivo también es desarrollar la confianza en uno mismo y la curiosidad.

Sin embargo, se hacen críticas sobre el aprendizaje escolar de los estudiantes mayores, especialmente en la escuela primaria. La lectura no aparece antes de los 7 años, por ejemplo, y la pseudociencia a veces se antepone a las teorías científicas probadas. Los términos utilizados en ciertas escuelas de Steiner se refieren al alma oa fuerzas sobrenaturales, lo que en ocasiones les valió fuertes críticas.

Puntos en común entre las pedagogías alternativas Montessori y Steiner

Al igual que la pedagogía Montessori, Steiner se aplica a una amplia categoría de niños, desde bebés hasta adolescentes. Otro punto en común, la primera “Escuela Libre Steiner” estaba destinada a niños de la clase trabajadora, en cambio el ciclo de estudios era mucho más largo y duraba 11 años. Aquí también se anima al niño a que se independice rápidamente y gane confianza en sí mismo. Si quieres saber más, te invito a leer este artículo sobre las diferencias y similitudes entre Montessori y Steiner.

Freinet: una pedagogía alternativa para la escuela primaria

El método Freinet

Célestin Freinet y su esposa Élise desarrollaron el método a principios del siglo XX. El pedagogo y exprofesor de francés también habló de técnica y no de método para nombrar su pedagogía, con la idea de que una técnica puede evolucionar.

Escuelas alternativas Freinet en el público

Si Montessori y Steiner-Waldorf son apreciados en jardines de infancia y guarderías, Freinet se presenta más como un pedagogía alternativa a los métodos clásicos de la Educación Nacional para la escuela primaria.

En el sistema estándar, es el profesor quien determina el programa del día y las materias que van a estudiar los alumnos. La pedagogía Freinet se basa más en los proyectos de los niños, particularmente en términos de expresión escrita (creación de un periódico escolar, correspondencia entre escuelas, etc.). La toma de decisiones se realiza en consejo donde el maestro está en igualdad de condiciones con los niños. El dibujo y los textos libres también son muy importantes en esta pedagogía. La idea de Freinet es que un niño está más motivado si inicia un proyecto que si le imponen todas las tareas.

Siendo reconocido el método, hay Escuelas de aplicación Freinet en el público en primaria. En particular, se invita a los estudiantes a presentar presentaciones grupales. los planes de trabajo también son muy utilizados. El programa se define entonces por días o por semanas, las actividades se pueden diferenciar según el nivel de los alumnos y se realizan en el orden que ellos deseen. Esto les invita a mostrar autonomía en la organización de sus tareas.

https://www.youtube.com/watch?v=cKAUX8IWfg4

¿Qué pedagogía alternativa elegir?

para saber como elegir entre pedagogías alternativas presentado, observe cómo funciona su hijo y determine lo que quiere para él. ¿Tienes más sensibilidad por la naturaleza y las artes? Steiner es quizás el método más adecuado. ¿Te gustaría que respetáramos el ritmo de tu hijo y lo manipuláramos al máximo? Entonces Montessori parece apropiado. ¿Crees que la relación profesor-alumno debería ser igualitaria? Las escuelas Freinet serán más adecuadas. Por último, no dudes en participar en jornadas de puertas abiertas y recoger opiniones en foros o grupos especializados. A priori, entre las 3 pedagogías alternativas presentadas, ¿cuál te habla más?

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