Eso es todo, ha decidido implementar la pedagogía Montessori con su hijo. Si el equipo y los diferentes talleres están listos, tendremos que ponernos manos a la obra y comenzar la primeras presentaciones de actividades Montessori. Y ahí seguro que te estás preguntando cómo hacer que tu hijo preste atención y se concentre en lo que le estás mostrando. Cuáles son las errores a evitar ? ¿Cómo reaccionar si no entiende o si reproduce mal los gestos? Las preocupaciones pueden ser muchas para el padre o la educadora Montessori, pues sabemos que una demostración fallida puede entorpecer el buen funcionamiento del taller. Así que despeja tus dudas y sigue todos nuestros consejos para lograr un exitosa presentación de actividad Montessori.

La pedagogía Montessori

¿Cómo presentar una actividad Montessori?

Preparando el ambiente y eligiendo el momento adecuado para presentar un nuevo taller Montessori

Incluso antes presentar una actividad Montessori, asegúrate de dos cosas esenciales. En primer lugar, asegúrese de que el equipo sea fácilmente accesible y transportable por el niño e intente elegir un momento del día propicio para la concentración y la disponibilidad (tuyo como suyo).

Para ello, comprueba que todo el equipo esté a la altura correcta y que esté ordenado. Los niños pequeños deben poder aprender actividades apropiadas para su edad y guardarlas por su cuenta. Nos olvidamos de las pilas. Si te arriesgas a derribarlo todo recogiendo un objeto o si el diseño es demasiado complejo, ¡las cosas empiezan mal!

Lo ideal es colocar los talleres en estantes uno al lado del otro en orden ascendente de dificultad, de izquierda a derecha y de arriba a abajo. Ordenar también por campo de actividad.

Para promover la concentración, evite las presentaciones justo antes de las comidas o después de un período prolongado de trabajo. Elija áreas de actividad que le interesen al niño. Si constantemente intenta descifrar palabras o te pregunta qué está escrito en los letreros, apunta a actividades de lenguaje, por ejemplo.

Entrena previamente para presentar con éxito la actividad Montessori el día D

Después de comprobar que el equipo es de fácil acceso y que el niño puede llevarlo de forma independiente, practicar la presentación de la actividad para tener un mejor éxito en el Día D. Una cosa es cierta, no te conviertes en un educador Montessori de la noche a la mañana. Esto es cierto tanto para los profesionales que trabajan en las escuelas Montessori como para los padres que enseñan en casa. Por lo tanto, es bueno practicar solo de antemano.

Pretende que tu hijo está a tu lado. Ensaya todo lo que dices y los gestos que haces. Así podrás anticiparte mejor a ciertas dificultades y comprobar que todo está enlazado sin problemas.

Acomódese correctamente para comenzar la presentación en las mejores condiciones

Ahora, vayamos al meollo del asunto. Cuando tu hijo esté disponible, es decir, esté lo suficientemente en forma pero no emocionado, dile que le vas a mostrar una nueva actividad. Ve a armarlo (tú eres el primero que lo usa) y acomódate para que tenga buena visibilidad. Si eres diestro, párate a su derecha. Lo importante es que tus brazos no sean un estorbo para él y que pueda observar todo en la dirección correcta.

Para pasar la presentaciónplan espacio suficiente. Si es probable que se caigan objetos porque la mesa es demasiado pequeña, use una alfombra para delimitar el espacio de trabajo y siéntese directamente en el piso.

Tener éxito en una presentación Montessori en 3 pasos

Tradicionalmente, los talleres Montessori van acompañados de un presentación en 3 etapas. El objetivo es dar al niño el vocabulario relacionado con la actividad para que sea capaz de nombrar lo que está utilizando.

Para tener éxito en este paso, debe ser eficiente y evitar palabras o frases innecesarias. Ante todo, nombre de manera muy concisa cada objeto utilizado para la actividad y haga que el niño repita. Señalas y dices, por ejemplo, “una cuchara, un bol, etc. «. Luego pídale al niño que muestre: “Muéstrame una cuchara, muéstrame un vaso”. Termine señalando los objetos y pregunte al niño por cada uno: “¿Qué es esto? «.

Si el niño no recuerda todo, nómbrelo y vuelva a la actividad la próxima vez, anotando lo que salió mal en términos de vocabulario.

Tener éxito en una presentación de actividad Montessori haciendo gestos lentos y precisos

los exitosa presentación de actividad Montessori se basa en parte en los gestos que producirá para mostrar cómo usar el material. Ya sea que se trate de un taller práctico de vida con platos o una actividad de lenguaje con letras en bruto, deberá prestar mucha atención a sus movimientos.

Entrenar para Sea lo más específico posible. Tenga en cuenta una cosa: cada gesto es escudriñado por su hijo. Por lo tanto, intentará reproducir fielmente todo lo que vea, incluidas las pifias y los errores.

Presta especial atención a la colocación de tus dedos y manos., especial para actividades de motricidad fina y para sujetar el lápiz. Si lo hace demasiado rápido o de lado, ¡su hijo lo amplificará!

Abstenerse de interrumpir al niño mientras realiza la actividad.

Una vez finalizada la demostración, es el turno del niño para realizar la actividad. Por una presentación de la exitosa actividad Montessori hasta el finalno juzgues el éxito o el fracaso del niño mientras está practicando.

Sea para bien o para mal, lo mejor es no expresar juicios de valor. Pero, ¿por qué no alentar a mi hijo si tiene éxito o señalar su error si comete un error? Ya sea gratificante o no, cualquier interrupción puede ser una distracción. Un simple comentario durante un tiempo de concentración puede provocar una parada o una negativa a completar la actividad.

Cuando haya terminado, aunque el niño no haya llegado al final del taller, anote y valore lo realizado diciendo por ejemplo: “Veo que lo has conseguido”. […] o «Trataste de […] »

A los humanos les gusta naturalmente complacer a quienes aman. Al dar estímulos sistemáticos, el niño puede hacer la actividad solo para obtener un cumplido o puede presionarse a sí mismo para obtener uno. También es por esto que por miedo al fracaso, algunos rechazan actividades. Por el contrario, si solo observas sin decir si es bueno o no, el niño ganará confianza en sí mismo, sin aspirar a la perfección. En resumen, sea lo más objetivo posible.

Ultimo punto : permanecer disponible, sin intervenir o ayudar de forma no solicitada. A menos que la seguridad del niño o del equipo esté en peligro, mantenga su postura de observador.

¿Qué hacer cuando una actividad Montessori no ha tenido éxito?

Puede suceder que un exitosa presentación de actividad Montessori conduce al fracaso del niño. Tal vez todavía es demasiado difícil o requiere una manipulación demasiado fina y no está físicamente preparado. Ante una negativa, también se puede encontrar una falta de interés, simplemente. En este caso, no se asuste. Este simplemente no es el momento de presentar la actividad. Guárdelo en reserva y representarlo varias veces con varios días, semanas o meses de diferencia si es necesario. No hay necesidad de forzar o insistir si su hijo se enfada. La pedagogía Montessori es ante todo el respeto al ritmo del niño. Si fracasa o se niega, también podría interesarse e incluso tener éxito más tarde en ciertos talleres que alguna vez fueron rechazados. De cualquier manera, es mucho más productivo posponer una presentación en lugar de forzar la esperanza de despertar el interés, ¿qué dices?

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