Centros de educación alternativa en la ciudad de Montilla
Escuelas Tradicionales y Alternativas
Desde 1960, se descubrieron métodos de lección alternativos que se agregaron en las escuelas de todo el mundo, principalmente a partir de finales de los años 70 y principios de los 80. Estos métodos presentan propuestas y enseñanzas modernas fundamentadas en pedagogías que, entre otras cosas, priorizan la estimulación de los talentos personales, las artes, el contacto con la naturaleza y la parte emocional de los estudiantes.
Entender escoger el enfoque adecuado a la personalidad del pequeño es lo primero que hay que hacer que tienen que dar los padres para una vida escolar exitosa, ya que el desempeño del alumno puede estar relacionado con su perfil antes que con la pedagogía que siga la institución.
Las escuelas tradicionales siguen un modelo de enseñanza y evaluación estandarizado.
El estudio se enfoca en la competitividad y representa para los padres una promesa de éxito en el futuro de sus hijos.
A la luz de la educación convencional, para formar a un estudiante con pensamiento y razonamiento crítico, es requisito tener una base sólida de información. No obstante, debido a la alta exigencia de desempeño de los alumnos, que comienza en la primera niñez, estas escuelas llegaron a ser cuestionadas por algunas familias, educadores y profesionales de la educación y la psicología, entre otras cosas.
Incluso con excelente resultados en las clasificacionesescolares, por la presión, la exigencia y el exceso de contenidos, las instituciones educativas habituales pueden ocasionar en sus estudiantes, estrés, ansiedad, insomnio y depresión. este tipo de lección valora el saber a medida que más contenido aprenda el alumno, mejor lo evaluará la escuela. Además de reclamar un buen desempeño, las academias habituales tienden a ser más estrictas en relación con el accionar, el horario, la asistencia, etc.
Las academias habituales siguen siendo las más solicitadas por los padres, dado que piensan que es una inversión en la vida del niño y un incentivo para cumplir las normas y prácticas más conservadoras.
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