Centros de educación alternativa en la ciudad de Montaña Blanca
Escuelas Tradicionales y Alternativas
Desde 1960, se han descubierto métodos de lección alternativos que se agregaron en las academias de todo el planeta, principalmente a partir de finales de los 70s y principios de los 80. Estos métodos presentan propuestas y enseñanzas modernas basadas en pedagogías que, entre otras cosas, priorizan la estimulación de los talentos personales, las artes, el contacto con la naturaleza y la parte emocional de los alumnos.
Entender elegir el enfoque correcto a la personalidad del pequeño es el primer paso que tienen que ofrecer los padres para una vida escolar exitosa, puesto que el desempeño del alumno puede estar relacionado con su perfil antes que con la pedagogía que siga la institución.
Las academias habituales siguen un modelo de enseñanza y evaluación estandarizado.
El estudio se enfoca en la competitividad y representa para los padres una promesa de triunfo en el futuro de sus hijos.
A la luz de la educación común, para formar a un estudiante con pensamiento y razonamiento crítico, es requisito tener una base sólida de información. Sin embargo, gracias a la alta exigencia de rendimiento de los alumnos, que comienza en la primera infancia, estas escuelas han llegado a ser cuestionadas por algunas familias, docentes y expertos de la educación y la psicología, por ejemplo.
Inclusive con buenos resultados en las clasificacionesescolares, por la presión, la exigencia y el exceso de contenidos, las instituciones educativas tradicionales tienen la posibilidad de ocasionar en sus alumnos, estrés, ansiedad, insomnio y depresión. este tipo de enseñanza valora el conocimiento y cuanto más contenido aprenda el alumno, mejor lo evaluará la escuela. Además de exigir un óptimo rendimiento, las escuelas tradicionales suelen ser más estrictas en relación con el comportamiento, el horario, la asistencia, etc.
Las academias habituales siguen siendo las más pedidas por los padres, dado que piensan que es una inversión en la vida del niño y un incentivo para cumplir las normas y prácticas más conservadoras.
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