Centros de educación alternativa en la ciudad de Santa María del Mar
Escuelas Tradicionales y Alternativas
Desde 1960, se han descubierto procedimientos de lección alternativos que se han introducido en las escuelas de todo el planeta, primordialmente desde finales de los años 70 y principios de los 80. Estos procedimientos muestran propuestas y enseñanzas modernas basadas en pedagogías que, por ejemplo, priorizan la estimulación de los talentos personales, las artes, el contacto con la naturaleza y la parte emocional de los estudiantes.
Saber escoger el enfoque correcto a la personalidad del niño es lo primero que hay que hacer que deben ofrecer los padres para una vida escolar exitosa, dado que el desempeño del alumno puede estar relacionado con su perfil antes que con la pedagogía que siga la institución.
Las escuelas tradicionales siguen un modelo de lección y evaluación estandarizado.
El aprendizaje se centra en la competitividad y representa para los padres una promesa de triunfo más adelante de sus hijos.
A la luz de la educación común, para formar a un estudiante con pensamiento y razonamiento crítico, es requisito tener una base sólida de información. No obstante, debido a la alta exigencia de rendimiento de los estudiantes, que empieza en la primera niñez, estas academias llegaron a ser cuestionadas por algunas familias, docentes y profesionales de la educación y la psicología, entre otras cosas.
Inclusive con excelente resultados en las clasificacionesescolares, por la presión, la exigencia y el exceso de contenidos, las instituciones educativas tradicionales tienen la posibilidad de ocasionar en sus estudiantes, estrés, ansiedad, insomnio y depresión. esta clase de lección valora el conocimiento y cuanto más contenido aprenda el alumno, mejor lo evaluará la escuela. Además de reclamar un óptimo desempeño, las academias habituales tienden a ser más estrictas en relación con el comportamiento, el horario, la asistencia, etc.
Las academias tradicionales siguen siendo las más pedidas por los padres, ya que piensan que es una inversión en la vida del niño y un incentivo para cumplir las normas y prácticas más conservadoras.
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