Muchos padres me preguntan cómo hacer que sus hijos ordenen sus habitaciones de forma independiente, para que no se agrieten y acaben ordenando la habitación de los niños en su lugar. Antes de esperar a que esto venga directamente del niño, es importante que este último cuente con todas las condiciones necesarias para esta autonomía -que no ocurre por casualidad-, sino por el contrario, que se está preparando. A continuación se ofrecen algunos consejos para poner en marcha en casa y que ayudarán al niño a ser cada vez más independiente y, por tanto, a ordenar su habitación de forma espontánea.
El orden externo promueve el orden interno
Los niños atraviesan lo que se denomina «períodos sensibles», y uno de ellos es período sensible de la orden, que comienza después del nacimiento del niño, hasta alrededor de los 6 años. Los niños necesitan un orden externo, es decir que todas las cosas que usamos tengan un lugar bien definido y se guarden en los mismos lugares de la casa, tanto en la habitación del niño como en la casa. La escuela, por ejemplo… Porque el orden externo favorece y estructura el orden interno del niño. El orden es un factor tranquilizador para el niño, que le permite tener puntos de referencia en el espacio.. Además, la orden lleva a los niños por el camino de la autonomía, que es uno de los valores esenciales en la pedagogía Montessori. Por eso es importante el orden y, por tanto, el almacenamiento de la habitación del niño.
Organizar la habitación de acuerdo con la edad del niño.
Para facilitar el movimiento independiente del niño, es importante que todo en la habitación sea accesible y por lo tanto, que sea equipado a su altura. Puedes optar por baldas bajas y cestas para objetos que el niño puede agarrar y llevar por sí solo. Si el niño todavía es un poco pequeño, no dudes en darle un pequeño paso. Puede configurar una mesa pequeña y una silla adecuadas para su tamaño y fuerza. Por último, es fundamental que la habitación del niño sea segura y reconfortante para él.
Centrarse en la calidad sobre la cantidad
El niño pasa por varias fases y tiene necesidades específicas, por lo que no es necesario poner una gran cantidad de objetos en su habitación. Lo ideal es seleccionar actividades lo que probablemente animará al niño para que pueda aprender varios conceptos gracias a estos, luego a hacer turnos de vez en cuando, siguiendo la evolución del niño. Esto no solo es práctico, sino que este sistema permite que el niño no se «contamine visualmente», debido a una gran cantidad de objetos a su alrededor, lo que puede dificultar su concentración cuando está realizando una actividad.
Almacenamiento bien pensado
Incluso si todo es accesible para el niño, es importante que pueda ver lo que tiene a su alrededor y lo que puede usar y usar. Puedes optar por ejemplo, por cestas pequeñas con asas, bandejas pequeñas de madera que se pueden sujetar con las dos manos, o cajas transparentes, para guardar actividades. Todo en el entorno preparado debe estimular al niño y ser accesible para que sea cada vez más independiente. Lo ideal es ordenar actividades por área : Sensorial: cojines sensoriales … Artístico: pintura, papel, lápices …
La ropa
Si en la habitación de su hijo hay estantes bajos, puede poner la ropa del niño en el orden en que fueron vestidas, para que aprenda a vestirse de forma independiente. Así, encontraremos las camisetas en la parte superior y los pantalones en la parte inferior. Puedes optar por cestas pequeñas o utilizar cajones para guardar ropa interior y calcetines, por ejemplo. Finalmente, puede colocar un canasta pequeña para ropa sucia para que el niño pueda ir a meterse la ropa sucia y no dejarla tirada en su habitación.
Pon un buen ejemplo
Incluso si todo en la habitación está diseñado para que el niño se vuelva independiente a su propio ritmo, no podrá comenzar a ordenar solo de una vez. Nos corresponde a nosotros, como adultos, dar un buen ejemplo a los niños. En la vida cotidiana y en todas las estancias de tu hogar, demuéstrale al niño que cuando usas algo, siempre lo colocas en su lugar después de haberlo usado. Puedes ir a su habitación y mostrarle que cuando quiera dibujar, por ejemplo, puede ir a buscar el tablero de dibujo, usarlo y guardarlo en el estante. Esto le muestra al niño que la actividad tiene un principio y un final y una vez que la actividad se ha dejado de lado, puede pasar a otra. Esta rutina también asegura que el niño no saque todo de su habitación y, distraído por el desorden, no haga varias cosas al mismo tiempo.
Ordenar con regularidad
No dude en clasificar regularmente con su hijo, por ejemplo, para regalar objetos que ya no usa. Hay 3 categorías de objetos para clasificar:
- Objetos rotos
- Objetos con partes faltantes
- Objetos que su hijo ya no usa (porque ha crecido o ya no se siente estimulado por ellos)
- Artículos que el niño aún no puede usar correctamente porque es demasiado pequeño para hacerlo
Como habrás leído, no es difícil crear un entorno preparado, un entorno en el que todo esté adaptado y accesible para el niño. Solo, a pesar de esto, Es fundamental dar un buen ejemplo al niño, mostrándole las acciones correctas a adoptar en el día a día para que su habitación se mantenga ordenada y sea siempre un ambiente agradable para él y para el resto de la familia..