Si, en la base, el método Montessori fue implementado por Maria Montessori con el objetivo de animar a los niños a tener más autonomía y confianza en sí mismos, fue en 1990 cuando el neuropsicólogo Cameron Camp la evaluó como parte de Enfermedad de Alzheimer y otros trastornos neurodegenerativos, en particular (pero no solo) que afectan a los ancianos. Amplíe los vínculos entre un método de enseñanza probado y la salud mental.
Trastornos cognitivos en ancianos
Los trastornos cognitivos en los ancianos afectan la memoria, la percepción, ralentizan el pensamiento y presentan, para quienes lo padecen, dificultades para resolver problemas. Por lo tanto, a menudo se asocian con síntomas particulares como psicosis, cambios de humor o ansiedad en el caso de trastornos mentales. Los trastornos cognitivos están, la mayoría de las veces, ligados al daño cerebral y por eso se encuentran frecuentemente en enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Parkinson o la enfermedad de Alzheimer por ejemplo.
La relación entre la pedagogía Montessori y la enfermedad de Alzheimer
El objetivo principal, en el uso de la pedagogía Montessori en pacientes con enfermedad de Alzheimer, es animarlos a hacer uso de las capacidades cognitivas restantes y frenar la pérdida de autonomía. Acciones diarias, confianza, autoestima: todos los elementos que se tienen en cuenta para ofrecer a los pacientes con Alzheimer actividades adaptadas. Si bien la enfermedad de Alzheimer afecta principalmente memoria de corto plazo, es importante que los profesionales sanitarios conozcan los antecedentes y la historia de las personas tratadas, con el fin de hacerlas reproducir gestos inculcados en el pasado. Como parte de la pedagogía Montessori, los pacientes con enfermedad de Alzheimer están invitados a elegir las acciones a realizar, al igual que los niños que se benefician de esta educación en la escuela o en el hogar. Si, por ejemplo, una persona ha dedicado mucho tiempo a la jardinería durante su vida, mostrará más interés en la jardinería y, por lo tanto, será más favorable a participar si se le da la oportunidad de crear y mantener su propio pequeño huerto. Uno de los aspectos negativos de los pacientes con enfermedad de Alzheimer es que a menudo se sienten desprovistos de interést, es decir, innecesario, transparente. Animándolos regularmente a participar en las actividades diarias, poco a poco recuperan su lugar dentro de su familia, dentro de un grupo y, por tanto, dentro de toda una sociedad. Como tal, la pedagogía Montessori tiene como objetivo asignar roles a cada uno y darles el lugar que merecen en la comunidad.
¿Cómo funciona el método Montessori para pacientes con enfermedad de Alzheimer?
Como se mencionó anteriormente, es importante que los terapeutas y cuidadores identifiquen las actividades con las que el paciente con la enfermedad de Alzheimer se sienta cómodo, habiéndolas realizado durante su vida. En realidad, si la persona enferma no mantiene los gestos relacionados con estas actividades, pierde el hábito y, como con cualquier enfermedad neurodegenerativa, las habilidades eventualmente desaparecen.
La pedagogía Montessori, por tanto, se aplica al mantenimiento regular de tareas simples y actividades apreciadas por los pacientes: tocar el piano, comer solo, lavarse … se trata de dar al anciano acciones que estimulen su memoria para devolverle el gusto a la vida.
Montessori: otra visión de las enfermedades de los ancianos
Para todos, ciertos trastornos neurodegenerativos como la demencia, la enfermedad de Parkinson o la enfermedad de Alzheimer se experimentan como «enfermedades» que deben tratarse. Así, los trastornos asociados a estas patologías se catalogan como síntomas bastante habituales, como la agitación en una persona mayor con demencia, por ejemplo. Por otro lado, en un individuo que no presenta patología alguna, hablaremos más bien de nerviosismo. Es en la percepción de las cosas donde la pedagogía Montessori se muestra diferente, es decir, a nivel de la base misma que condiciona los tratamientos y el acercamiento al paciente. Más bien que Para considerar el Alzheimer como una enfermedad, lo veremos más como una discapacidad., modificando así el abordaje del paciente en su conjunto y por tanto la forma en la que éste debe ser apoyado. La pedagogía Montessori permite apoyar al paciente anciano con respeto y colmar ciertos vacíos vinculados a la visión clásica de la enfermedad del anciano. Por ejemplo, si es común hablar de pérdida de autonomía y asociar esto con la imposibilidad de que el paciente tome decisiones, la pedagogía Montessori tendrá como objetivo dar la elección a los pacientes, devolviéndoles el control de las actividades. que desean realizar a diario. En una residencia de ancianos, por ejemplo, existen muchas posibilidades de involucrar al paciente en la vida del establecimiento: cocina, decoración interior y exterior, actividades, etc. Pedagogía Montessori se aplica para hacer uso de las capacidades restantes de las personas mayores con la enfermedad neurodegenerativa, a diferencia de la visión clásica que tiende a centrarse en lo que está mal. El campo de posibles acciones se abre entonces ante una multitud de posibles actividades para los pacientes, dando un sentido totalmente diferente a su existencia… como a su enfermedad.
El MAS: ¿la herramienta Montessori en EHPAD?
El MAS es el sistema de evaluación Montessori. Basada en sólidos valores humanistas, gira en torno al respeto a las personas mayores, la dignidad y la igualdad. El MAS se presenta como un conjunto de siete actividades basadas en el método Montessori:
- Lavarse las manos
- Leer y discutir una historia corta
- La actividad de categorización
- Las habilidades motoras finas
- Ponerse una prenda
- La percepción de colores y profundidad.
- Usando un calendario
Se eligieron estas actividades porque todas requieren habilidades y habilidades que no se evalúan con herramientas tradicionales. De este modo, la herramienta MAS puede proporcionar información esencial sobre los pacientes y contribuir al trabajo de los profesionales. Además, MAS ayuda a identificar actividades para las que se pueden estimular las habilidades cognitivas de los pacientes. Los datos de un estudio de MAS, recopilados de 196 personas que se encuentran en AHPAD, demuestran excelentes cualidades psicométricas, lo que indica que la herramienta es bastante válida para su uso en este tipo de contexto.